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2020年1期
黑龍江教育學院學報
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基礎教育
“國家認同”構成要素分析及高中階段指標體系建議
初中英語單元整合教學模式下學生自主學習能力提升研究
基于核心素養下的小學語文課堂情境教學研究
小學語文主題性閱讀教學的有效策略研究
兒童閱讀認知行為的情景性因素研究
外語時空
高校大學生跨文化交際能力現狀與對策研究
英語通用語背景下大學生交際效能研究及對教學的啟示
“一帶一路”背景下高校商英專業跨文化商務交際能力培養研究
語篇分析原則下商務英語聽說教學模式探索
基于移動終端的大學英語課內外交互式學習路徑研究
德育·心理
新時代高校意識形態陣地建設
馬克思主義人學視角下高校思想政治教育有效性問題研究
紅色資源融入大學生思想政治教育途徑研究
“四個自信”教育融入大學生思想政治教育的策略探討
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教師發展
新時代民族地區小學教師職業幸福感調查研究
基于實踐智慧基礎上的語文教師教育改革研究
談如何提升農村英語教師的教學水平
服裝設計專業“雙師型”教師隊伍建設
大數據時代高校管理會計教師培養問題探討
黑龍江省城鄉學前師資失衡表征與均衡策略
文學·藝術
基于哲學解釋學的《論語》教育理念管窺
“愛”的理論視角下布萊德孤獨現象的探究
多麗絲·萊辛《金色筆記》的后現代敘事解讀
《一只水母》中生態倫理與人類命運共同體的思想探究
《沙郡年記》中“土地倫理觀”探析
語言·文化
基于文化語言學的中國式英語現象多維度研究
不同的寫作環境對中國EFL學習者寫作句法復雜度影響的研究
從語言學的角度分析二語習得研究學科屬性
漢英致使結果構式及對內在成分的壓制
翻譯中實現負熵等價的案例分析
課程·教學
基于建構主義和雨課堂的本科課程教學混合學習模式及對策探討
思政課實踐教學“三環四化”模式運行效果及創新策略實證研究
混合慕課3.0時代的沉浸效果評價
輔助性授課主體在大學課堂理論教學中的應用探究
學前教育專業課程的教學現狀及策略分析研究
國家開放大學《市場營銷學》網絡核心課試點中核心子團隊的運作與思考
高教論壇
轉型發展背景下獨立學院應用型人才培養初探
高等農業院校公共管理類專業人才培養質量保障體系建設與實踐
新工科背景下藝術設計類人才實踐創新能力培養模式的探索
新常態下成人教育工作創新思考
國內外教育督導研究現狀及其啟示
博洛尼亞進程下的俄羅斯高等教育改革
高職園地
職業教育課程改革背景下的實訓中心建設思考
以職教集團為載體的校企深度協同教育發展路徑研究
高職院校學前音樂教師專業發展及核心素養的構建
基于高職技能大賽的“生態式”課堂教學研究
神马宅男午夜